“台湾儿童英语教母”献给孩子的祝福

花儿遇见阳光,展开了灿烂的笑脸;
小草遇见雨滴,露出了尖尖的脑袋;
鸟儿遇见大树,唱响了动听的歌韵;
孩子遇见童谣,留下了美妙的童年;
我们遇见经典,碰撞了思维的火花!
 
     
    本学期初,海亮小学英语组以英国民间童谣集《Mother Goose鹅妈妈童谣》为主要载体,编制了符合本校英语特色的校本教材《I believe I can say》,深受孩子们的喜爱。为了帮助老师们更好地运用校本教材,学校特邀张湘君教授来校,为大家带来了关于“英文儿歌和绘本创意教学”的专题讲座!

    于是在金秋十月的收获季节里,来自海亮教育集团海亮小学、海亮国际幼儿园、海亮外国语学校和天马小学的英语老师们齐聚海亮小学的多功能厅,在“台湾儿童英语教母”张湘君教授的引领下,共赴了一场“改变自己,颠覆课堂”的教研盛会!

    张教授一出场便惊艳到了大家,亲切的笑容,饱满的精神状态,考究的衣着,精致的妆容,一点一滴,无不诠释了优雅和活力。她用亲切而幽默的语言开启了互动式分享。


    张教授对《鹅妈妈童谣》如数家珍。作为英国孩子读书识字的启蒙教材,其活泼的声韵,用字遣词的自由,内容的趣味性,让它经历百年的考验而不衰。在英国,很多畅销绘本中都有Mother goose的主题。而小鸭、小牛、南瓜……这些都是再普通不过的玩具,但在张湘君教授的现场指导下,这些日常玩具都化身成了最好的英语教具。

    接着张教授带着大家通过手指操、吟唱等方式演绎了《鹅妈妈童谣》中的Five little monkeys、Baa baa black sheep等歌谣,并推荐了童谣纸戏剧、童谣彩绘、童谣服装DIY等多种英语活动。

    而英文绘本不仅向学习者提供了自然、真实、有意义的英语语境,丰富的文类和题材有助于儿童发展词汇及概念,还能连接其它学科,有助于整合教学,且其可预测性的内容和重复的文句可增加儿童阅读的自信心。但并非所有的绘本都适合用于英语教学的。在讲座中,张湘君教授结合童谣主题为老师们介绍了适宜的绘本,并传授了相关的教学活动设计方法,如mapping、改写结局、美劳、做小书等。可爱的张教授还给出了许多奇思妙想的绘本教学创意。比如,Halloween hairdo万圣节的发饰;Wheels on the bus,可以做成Cake decoration,非常有吸引力;甚至把Three little pigs变成指甲彩绘,用气球辅助制作Humpty Dumpty的纸偶等等,为老师们打开了一扇扇创意无限的大门。
 
    张教授鼓励在座的老师发挥自己的想象,调动孩子感官以及动觉刺激孩子自主参与课堂,不断激发其学习兴趣,从而让孩子们更高效地进行英语学习。
最后张湘君教授她讲述了将自己多年研究所得出书的点点滴滴,在场的老师无不动容。那些为了惠及更多读者所背后付出的努力,值得每一位读者尊重和珍惜。
在本次活动中有几位特殊的观众。首先是坐在老师们中间认真听讲的黄平校长。他在百忙之中抽空到场接待远道而来“传经送宝”的贵客,并认真地聆听了张教授的讲座。此次活动的促成也是黄校长多方努力的结果。

    另外还有一些高中部的老师慕名前来,声称虽然不会从事英语教学工作,但是期待着多学一些可以辅助自家的孩子进行英语学习。
    短短半天的活动让大家意犹未尽,只领略到张教授在英语领域卓见的冰山一角。希望这位台湾儿童英语教母以后有机会能将更多最前沿的英语学习理念、方法和资源带到海亮。