诸暨市小学体育与健康课堂教学研讨活动在海亮小学举行

      4月13日,诸暨市小学体育与健康课堂教学研讨活动在海亮小学举行。本次活动旨在提高体育教师课堂教学能力,提升体育教师专业化发展水平。活动由诸暨市体育教研员黄锡光老师主持并全程指导,诸暨市小学体育“郦剑玲工作室”及全市各校体育教研组长、骨干教师代表参加了活动。
      上午,分学段共开课4节,课间还观摩了海亮小学以跑操、啦啦操、篮球操为特色的阳光体育大课间活动。
 
      第一节课是由孙银娲老师执教的一年级《跑:多种形式的起动方式》和陈朝霞老师执教的四年级《跳跃:简单助跑跳跃的动作方法》。孙老师根据一年级学生的年龄特点和学习能力,渗透“以学为本,能力为先”的理念,以趣促学,以赛为练,引导学生在玩中学,学中练,从而发展学生的协调、灵敏以及快速反应力。陈老师注重游戏的趣味性和评价的激励机制,主要通过“多种形式”的内容学习,体会原地蹬地蹬摆腾空、上一步单脚双落、上三步、跑几步跳过障碍物等形式,有效地发展学生的跳跃能力。
      接下来,是海亮小学的《阳光体育·七彩童年》大课间展示活动。春日暖阳下,海小学生踏着铿锵有力的脚步,跳着《快乐的歌》,拍着节奏明快的球操,动作整齐而又灵动,队形变化而又有序,吸引住了全场观摩老师们的眼球,个个都赞叹不已。
      第二节课,是由胡炯斌老师执教的二年级《跳:多种形式的行进跳跃方法》和赵张彬老师执教的五年级《篮球:运球+双手头上传球练习方法》。胡老师主要给学生们创设和提供“模仿跳、图形跳、伴音跳跃”等多种跳跃活动练习情境,让学生体验多种形式的行进间跳跃方法,建立丰富的身体感知,并在活动体验中学会屈膝缓冲的落地方式,提高身体的控制能力,为以后进一步学习跳跃类的运动技能奠定基础。赵张彬老师通过不断运传球和游戏化的手段培养学生传接球的兴趣,以赛促学,以赛促练,使学生掌握运传球的基本动作,提高对球的控制能力。
 
      下午,是陈光平老师执教的六年级《投掷:多种形式双手投掷的方法》和徐杰老师执教的三年级《篮球:直线运球的动作方法》。陈老师通过对不同的器械的体验,尝试不同的姿势、不同方法的练习,激发学生的学习兴趣,让学生在快乐的学习氛围里感知不同投掷方法的不同身体部位的协调用力,引出“双手头上前掷实心球”的动作要领:满弓准备、蹬地收腹、用力挥臂,上下肢协调用力。徐老师让大部分同学做到行进间直线运球“按压后上方、落点侧前方”的动作,发展学生身体协调性、灵敏素质等。
      接下来的研讨活动环节更是收获良多:六位执教教师对自己课的设计理念、实施过程、课后感悟进行陈述,听课教师围绕六节课进行了探讨,并各自发表了观点。
      通过本次研讨活动,上课教师不仅对《纲要》引领下的体育课堂给全市体育教师做了展示,让大家得到了一次非常好的学习机会,而且体育教研员黄老师的点评与指导,更是让大家明白了体育课的基本要求与发展方向。黄老师表示:这样的活动将会常态化。研讨活动要为更多的老师搭建平台,以加快青年教师的专业成长,切实提高体育课堂实效性,为学生的健康成长保驾护航。
      研讨活动结束后,“郦剑玲工作室”开班会议在海亮小学拉开帷幕。首先由导师郦剑玲老师对工作室成员的基本情况作了概述,学习了相关的文件精神,明确了工作室研修纪律与成员分工;再以“团队互助、专业引领、实践探索、共同发展”为目标,布置了工作室的三年发展规划与年度计划,提出了读书活动的要求与个人专业成长“五个一”要求;最后,导师听取了大家对工作室创建、发展的意见、建议,为团队成员提出了“做一个精神明亮的人,建一个有德、有才、有情、有义的团队”的目标。